JBO竟博在知识唾手可得的AI时代，教育不仅是知识的传递，更是赋予学生面向未来、创造未来的核心能力，科技运用与创新能力对于终身学习者的重要性日益彰显。STEM学科素养日益受到名校名企青睐。

　　科技与创新教育一直以来都是德胜教育的特色与优势所在。广州顺德德胜学校（国际）致力于培养学生的创新思维和科研能力，提升STEM学科素养，为他们在未来社会中的成功奠定坚实基础。

　　在科技化学习的浪潮中，德胜学校（国际）如何做到屹立潮头？独具特色的STEM教育，是赋能科创人才成长的不二法宝。

　　获得“全球院士平台大湾区基地”称号的广东顺德德胜学校（国际）具有突出的资源优势，以科创菁英培养计划为基础，积极拓展和引进更多国际资源与平台，将“引进来”与“走出去”相结合，进一步汇聚世界优质资源，为德胜学子打造前瞻性的科研平台，提供与顶尖创新人才深度对话的机会，拓展学生的国际化创新视野。

　　诺贝尔生理学或医学奖得主聚德霍夫院士，剑桥大学超导工程终身正教授卡德维尔教授、剑桥大学工程学终身讲席教授吉罗拉米教授、牛津大学金融经济终身正教授菲利普教授......众多世界顶尖的教授专家走进德胜校园，德胜学子得以领略世界级专家学者的科研风采与学术精神，了解各学科领域的前沿研究并获得专业指导。顶尖创新人才的智慧与见地，如启明星般为学子们带来指引与鼓舞。

　　德胜学校（国际）始终以提供优质平台资源为己任，笃行不怠。在疫情期间，学校灵活调整，化挑战为机遇，重磅打造线上“科研的力量”栏目，特邀十位来自哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、康奈尔大学、卡耐基梅隆大学的知名教授，为德胜学子提供与全球顶尖学术大师交流对话的平台。十场交流活动主题覆盖材料科学、天文学、信息技术、传媒等多个前沿领域JBO竟博。与顶尖学术大咖共话未来科技发展的多种可能，激发了众多未来创新人才的专业探索热情。

　　AI技术日新月异，全球瞩目，德胜学校（国际）邀请剑桥大学工程学终身讲席教授、皇家工程院研究主席、皇家工程院院士、爱丁堡皇家学会院士、图灵研究所首席科学家吉罗拉米教授走进德胜校园，为德胜学子带来一场极具国际前瞻性的AI学术交流。

　　教授和学生们分享了自己对人工智能的见解，认为人工智能主要可以分为四个大块的知识：数学、统计学、计算机科学、工程学，这与德胜学校（国际）提升STEM学科素质的追求不谋而合JBO竟博。

　　“看到德胜拥抱先进技术，保持最新发展，真的令人振奋。你们很幸运能在德胜学校学习，因为在这里，你有专业、敬业的教师，世界一流的现代化设施，以及有远见的整体教育。”

　　德胜学校（国际）引以为傲的科学实验室，为学生们提供了一流的先进科研设施。科学实验室是STEM教育的重要组成部分，这里是科学和创意碰撞的自由空间，自主探究与跨学科学习的场所。

　　学生们通过动手实践，加深对STEM学科知识的理解，激发学习热情。他们将通过设计和执行科学实验来培养探究能力，学习如何提出问题、制定假设、进行实验和分析结果，提升解决问题的能力。在老师的指导下，创新人才们可以将自己的科学创想付诸大胆实验，进一步提升自己的科研与创新能力。

　　无论成功或失败，每一次实验都是对真理的不懈追求，是学生们成长的宝贵财富，都将成为未来道路的坚实基础。

　　登高以望远，顶尖国际资源让学生们从课本上抬高视线，以全球视野感知学科与行业。而丰富的实验室资源则时刻提醒同学们立足实践，仰望星空亦不忘脚踏实地。

　　德胜教育重视提升学生的科学素养，打造优势明显的科创特色课程。以物理、化学、生物、信息科技等学科课程为基础，进阶至自然科学实验项目探究、创意智造、自动化、AI应用等科创项目，实现跨学科课程融合、跨学段衔接进阶、跨学部资源共享，全面培养学生的国际意识、批判性思维、创造性思维和解决问题的能力，满足社会发展和学生终身发展的需要。

　　德胜学校（国际）的课程以跨学科、PBL（项目式学习）、学段衔接、分级进阶为显著特点，形成一体化、系统化、特色化、多元化的课程矩阵，全面培养学生的思辨创新能力、社会责任感、全球竞争力以及适应未来发展的关键能力。连贯与衔接，在ICT课程中得到了体现。

　　在9-10年级，学校增设了专业选修课，Programming(Python)和OpenCV(人工智能计算机视觉)的课程内容得到了强化。

　　10-12年级，学生可以修习IB课程中的Computer Science，通过进阶的课程提升竞争力。

　　从七年级起，德胜学校（国际）重点引入“探究式学习”。当学生到了九年级，他们已能开展数学调研和科学研究，并在计算机研究、编程、人工智能、网络安全、3D打印、物联网等领域继续探索个性化学习。

　　课外辅助课程（Co-Curriculum Activities，简称CCA）旨在促进德胜国际学子全面发展，以服务自我、服务学校、服务社会为指导原则，秉持培养“学者、领袖、全球公民”的理念，设计了多样的课外活动，以期通过组织和参与活动，培养公民意识，锻炼领导能力，提升领袖才能。

　　在STEM社团、信息技术社、创客社等学生社团中，学生将在实践中进一步发展自身的兴趣与天赋，尝试更多新事物，挑战自我，激发创新思维和探索精神，并在团队中协作、成长，培养团队合作精神。

　　同样充分调动学生自主性的特色项目，还有“学术休假”拓展课程（Sabbatical），将全然以学生为主导的三天自由活动时间交给学生，是对学生自主探究能力的考验。自主获取和掌握知识和技能的实践，让学生真正成为学习的主人，成为STEM课堂的主角！

　　教育是动态的，德胜学校（国际）尊重教育规律，在成长的不同阶段侧重培养科研创新人才的不同能力。知识不断更新迭代，而核心能力才是人才竞争力的源泉。

　　对于7-8年级的学生，侧重培养“发现”能力（Discover），多维度的课程鼓励“以学生为中心”的合作式学习，激发学习和探索兴趣，从而最大化发挥“发现”的力量。

　　在9-10年级，侧重提升“协同”的能力（Synergise)，学生们需要与同学一起深入思考更深层次的议题，学校设置更多协作性的任务，学生们需要跨越不同学科、产业甚至是国界，与小组成员一起进行茶馆式小组讨论学习，以提升学生“协同”的能力。

　　在11-12年级，侧重强化“创新”的技能（Innovate)，学生们则需要自主探索有趣且专业的问题领域，独立查阅资料，并撰写出高质量的论文。在这一阶段，学生们有更多资源与机会与专家对话，并针对自己的研究问题与专家学者们讨论解决方案的多样性和可行性，从而加强“创新”的技能。

　　在德胜学校（国际），科创人才们有着清晰的进阶路径，学校不仅提供量身打造的培养方案，还为学生配备专业科创导师，让学术研究与竞赛之路更加畅通无阻。

　　博士导师科研站，是德胜学校（国际）特色育人环境的一张重要王牌。高素质的导师团带领学⽣开展学科科研相关的课程学习、课题理论探究、课题实验研究、阶段性成果报告、小组讨论等学习研究⼯作，⼒促学⽣探究能力和学科特长，锻炼学子的学术能力，为⾼校强基计划选拔培养必备能力。

　　从2019年启动的科创菁英计划，更是为拔尖科创人才量身定制的进阶方案。通过ICT常规课、ICT CCA，到企业家进校园、进企业研学、夏令营、冬令营、全球院士研究坊、参加各类比赛等活动，在学术研究与比赛中，德胜学校（国际）为学生配备了专业的科创导师，打破学科壁垒，为提供跨学科指导。

　　德胜学校（国际）的STEM教育成效显著，创下累累硕果。师生在参加全国、省、市区等各类信息技术比赛活动中摘金夺银，屡创佳绩，在区域信息技术教育领域中独树一帜。

　　在商汤科技举办的首届国际中学人工智能交流大会上，德胜学校（国际）的人工智能队伍击败多所世界顶级学校，以老人院安全看护系统的设计赢得最高奖项“珠峰奖”。

　　在课堂的框架之外，学习与创造的氛围在校园内自由流动，无限延伸。处处皆学问，人人皆创客，年轻的创新人才在沉浸式的环境中，参与、理解、思考并创造。

　　科技节，是德胜学校（国际）重点打造的品牌活动。在长达两个月的时间里，科技嘉年华、创新微实验、前沿科技讲座、自然摄影展、科技书籍阅读分享等趣味盎然的活动轮番登场，精彩纷呈，全校师生浸润于“学科学、爱科学、用科学”的浓厚文化氛围，感受创新的律动，体验知识与创意的无限魅力。

　　每年的“科技节”，都是各路科学达人大显身手的舞台。各个小组以日常用品为灵感，制作成实用好玩的科学小发明，或是发挥聪明才智，让生活化的材料成为展示科学原理的精巧道具。

　　在校园之外，德胜学子踏上研学之旅，足迹遍布大江南北。从长江三峡水，到丹霞万壑红，学子们走出课堂实践学科知识，在行万里路中学以致用，知行合一。迄今为止的11次冬夏令营寓教于乐，让怀抱科研热忱的同学在假期为自己的专业化发展“充电”。

　　与此同时，德胜学校（国际）加强校企联系，整合社会资源，携手商汤科技、F Robot、德州仪器等众多科技公司，让学生与行业近距离接触，与行业专家对话交流，紧跟一线研究成果。在深圳的科技研学之旅中，学生们在在大疆创新中心参观无人机及人工智能科技成果展览，在比亚迪体验乘坐比亚迪云巴的方便快捷，访问华大基因探索基因的奥秘，体验大肠杆菌粗提，感受技术与时代发展趋势的结合。

　　在德胜校园，有关科技的思辨已融入日常。每周的校长论坛，是学生们锻炼解决全球问题的能力的重要场所。学子们共同探讨元宇宙与数字孪生发展、数字货币的发展、科学专利的价格普惠等热点话题。思想碰撞间产生的火花背后，是学子们对知识、对世界蓬勃生长的好奇心与探究热情。

　　在德胜国际经济论坛上，德胜学子密切关注RCEP协定对粤港澳大湾区经济发展的影响，一同探究现存能源问题及中国能源转型的进程与挑战，为全球视野下的可持续发展做出贡献。

　　在科技含量爆表的中秋晚会上，德胜学子带来一场猜测手绘与AI绘画的独特“灯谜”，传统手绘与使用AI技术的跨学科创作各显身手，学生们在欣赏之余共同思考科技创新与创作的融合。将科学进步与人文关怀视角相结合，批判质疑，理性思辨，是全球性公民的应有之义。

　　广东顺德德胜学校（国际）提供了让学子们开放、主动探索和创造的广阔天地，STEM教育将成为学子们打开未来之门的一把钥匙，窥见科技的前沿，感受科技的脉动，在科技化的未来开辟道路。

　　激发人才的科研热情，让创新信念厚植于心，德胜学校（国际）致力于培养学生成为数字时代的领军人才，满足科技创新人才个性化发展，以创新能力引领共同进步，更从容地面对科技高速发展的未来。在德胜，创想者，不独行！

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